大學讀不夠，年輕人寧上網學「加密」

我曾經也是大學生——至今仍清楚記得，當課堂教材過時、講師講課像是無窮無盡的PowerPoint循環播放時，那份挫敗感有多強烈。難怪如今年輕人想學習加密貨幣（Crypto）、區塊鏈（Blockchain）或去中心化金融（DeFi）時，寧可上TikTok、YouTube或Reddit，也不願意去課堂聽課。OKX的一項調查結果並未讓我感到意外：逾60%的受訪大學生表示想深入了解加密貨幣，但多數卻對大學課堂望而卻步——因為大學根本無法滿足他們的需求。
在德國，這個問題更為嚴重。據德國區塊鏈觀測站（German Blockchain Observatory）數據，僅15%的德國高校開設了加密貨幣相關課程。然而，外面的精彩世界如此廣闊——從智能合約（Smart Contracts）到NFT（非同質化代幣），卻鮮有人願意向學生傳授。難道是授課教師自身仍深陷傳統金融世界無法自拔？又或者，誰願意在漫長的審批流程中等待，而加密世界卻在即時演進？
社交媒體正在填補這一空白——但伴隨而來的風險也



不容小覷。我曾親眼見過某些缺乏專業知識的網紅隨意發布所謂「理財建議」。更令人擔憂的是，許多年輕人根本沒意識到自己的知識有多膚淺。或許某個TikTok短片會簡單講解比特幣挖礦流程，但又有誰真正理解背後的技術原理與環境影響？
但希望仍在。越來越多高校開始意識到自己在這方面的落後。法蘭克福學校（Frankfurt School）已走在前列：自2022年起，該校開設了加密資產證書課程；而慕尼黑工業大學（TU München）更設立了「分佈式賬本技術」（Distributed Ledger Technology）講座。這些都是重要的進步——但依然不夠。
問題不在需求缺乏，而在於教育體系的遲緩。加密世界幾個月就能顛覆一切，而大學卻要花上數年來更新教學大綱。社交媒體雖然快速，卻缺乏可靠性。我們真正需要的，是貼近實務的學習資源——不僅傳授理論，更培養批判性思維。
歸根結底，這不只是關於區塊鏈或加密貨幣的問題，而是如何讓年輕一代為數字化未來做好準備。而這份責任，我們絕不能交由演算法隨意主宰。