Il sapere crittografico su TikTok invece che all’università – gli studenti preferiscono imparare digitalmente

Anch’io sono stata una studentessa, e ricordo bene la frustrazione quando le lezioni sembravano obsolete o si riducevano a infinite sequenze di PowerPoint. Non c’è da stupirsi se oggi i giovani si rivolgono a TikTok, YouTube e Reddit per imparare qualcosa su criptovalute, blockchain o DeFi. I dati dell’indagine di OKX non mi sorprendono: oltre il 60% degli studenti intervistati desidera saperne di più sulle criptovalute, ma la maggior parte evita l’università perché questa semplicemente non offre ciò che cercano.
In Germania il problema è ancora più marcato. Secondo il German Blockchain Observatory, solo il 15% delle università offre corsi sulla crittografia. Eppure, fuori di lì c’è così tanto da scoprire – dagli smart contract agli NFT. Ma chi dovrebbe trasmettere queste conoscenze agli studenti se i docenti sono ancora ancorati al mondo finanziario analogico? E chi ha voglia di aspettare anni per ottenere approvazioni mentre il mondo delle criptovalute evolve in tempo reale?
I social media colmano questa lacuna, ma naturalmente con tutti i rischi che comportano. Ho visto personalmente video in cui influencer senza competenze dispensano consigli finanziari. E sai qual è



il problema peggiore? Molti giovani non si rendono conto di quanto superficiale resti il loro sapere. Un video di TikTok su Bitcoin mining può spiegare come minare monete, ma chi capisce davvero le conseguenze tecniche ed ecologiche dietro questo processo?
Eppure c’è speranza. Sempre più università stanno lentamente prendendo coscienza del proprio ritardo. La Frankfurt School fa scuola: dal 2022 offre un corso di certificazione sugli asset crittografici. E la TU München ha addirittura istituito una cattedra per la Distributed Ledger Technology. Sono passi importanti, ma ancora non sufficienti.
Il problema non è la mancanza di domanda. Il problema è che il sistema educativo è troppo lento. Mentre il mondo delle criptovalute si rivoluziona in pochi mesi, le università impiegano anni per aggiornare i propri programmi. I social media sono veloci, ma inaffidabili. Ciò di cui abbiamo bisogno sono offerte pratiche che non si limitino a trasmettere nozioni, ma promuovano anche un pensiero critico.
Alla fine, non si tratta solo di blockchain o criptovalute. Si tratta di preparare i giovani per il futuro digitale. E questo futuro non possiamo semplicemente affidarlo agli algoritmi.